（1）形成了“厚基础、重交叉、强创新”的北化材料拔尖人才自主培养体系

面向高精尖材料领域对复合型创新人才的需求，依托北京化工大学高分子材料长期积累，打破传统材料专业按方向分割的培养边界，构建以高分子科学为基础，以生物医用材料、新能源材料、碳纤维复合材料和材料大数据为交叉方向的新材料人才培养体系。通过全国首个（生物）功能材料专业、新能源材料与器件专业、材料科学与工程-大数据管理与应用双学位项目和7个学科交叉班联动建设，形成了由优势学科支撑专业重构、由交叉平台支撑分类培养、由导师制支撑个性成长的北化材料培养体系，解决了学生跨学科知识基础不足和培养路径单一的问题。

（2）形成了高水平科研反哺本科教学的北化材料科教融汇模式

坚持“科研赋能，交叉拓界，引领未来”的育人理念，把学院在高分子合成与加工、先进弹性体、碳纤维复合材料、生物医用材料、新能源材料等方向的科研优势转化为本科教学资源。围绕“科研成果进教材、科研案例进课堂、科研思维进头脑”，建立重大科研项目、原创成果、产业关键技术向课程内容转化的机制，使学生在基础课程中理解材料科学原理，在前沿课程中接触真实科学问题，在项目训练中形成创新思维，实现高水平科研与本科教学同向同行，避免课堂内容与科技前沿脱节。

（3）形成了行业龙头企业全过程参与的材料类产教融合育人共同体

    面向材料领域关键核心技术突破和产业升级需求，突破传统实习实践以参观和短期训练为主的模式，构建企业参与培养方案制定、课程建设、实践教学、毕业设计和质量反馈全过程的育人共同体。依托156个校企研发中心、9个产业战略创新联盟和百余家联合实验室、实践基地，推动企业导师进课堂、企业课题进毕设、企业平台进实践，将产业真实问题转化为学生创新训练任务，形成课堂教学、科研训练、工程实践和就业发展贯通的培养机制，增强学生解决复杂工程问题的能力。